[UzDaily] 우즈베키스탄, 교육품질관리 전문인력 직무표준 제안

핵심 요약
우즈베키스탄이 교육품질보증 전문가를 위한 직무표준 초안을 공개협의에 부쳤다. 이 표준은 교육품질 데이터 수집, 내부감사, 정책개발 등 3개 직급의 역할과 자격요건을 규정하며, 모든 교육기관의 인력 채용 및 평가에 활용될 예정이다.

타슈켄트 발 — 우즈베키스탄이 교육품질보증 전문가를 위한 직무표준 초안을 공개협의에 부쳤다.

이 문서는 직무기능, 책임, 자격요건을 정의하며, 전문 중등교육, 직업교육, 고등교육, 대학원교육을 제공하는 기관 및 인력 재교육·전문성개발 기관에 적용된다.

초안에는 3개 직급이 제시되어 있다: 선임 교육품질보증 전문가, 수석전문가, 부서장.

**각 직급의 주요 역할**

선임 전문가는 교육품질 데이터 수집·검증, 문서·증거 정리, 학생·졸업생·교사·고용주 의견 취합을 담당한다.

수석전문가는 내부품질평가와 감사 감독, 성과지표 분석, 문제점 파악, 교육과정 개선방안 수립을 맡는다.

부서장은 내부품질정책 수립, 감사 조율, 인증준비 지원, 부서 운영을 관리한다.

**자격요건**

선임 전문가는 학사학위와 교육부문 데이터·문서 업무 최소 1년 경력이 필요하다.

수석전문가는 학사학위와 교육, 모니터링, 데이터분석, 내부감시(audit), 품질보증 업무 최소 2년 경력을 요한다.

부서장은 석사학위 또는 학사학위(관련 경력 보유 시)가 필수이며, 교육품질보증·내부감시·모니터링·인증준비 업무 최소 3년 경력(최소 1년의 팀 관리 경험 포함)을 요구한다.

이 표준은 인력 채용, 자격평가, 직무기술서 작성, 관련 교육프로그램 설계에 활용될 예정이다. 개발진은 내부평가와 모니터링 효과성 제고, 데이터·증거 기반 의사결정 보장, 지속적 교육품질 개선 환경 조성을 목표로 한다고 밝혔다.

출처: UzDaily 원문 보기 · 발행: Wed, 11 Nov 2026 21:30:00 +0500